قسم التراكيب النحوية (القواعد) في اختبار ستيب STEP مع نماذج أسئلة

تأتي أسئلة القسم بالتعليمات Choose the best answer to complete the sentence: جملة فيها فراغ، وتحتها أربعة خيارات، وعليك أن تختار الخيار الذي يجعل الجملة صحيحة. وأحياناً تأتي الجملة في حوار قصير من سطرين بين شخصين، فتحتاج إلى فهم السطر الأول لتختار الإجابة في السطر الثاني.

ويذكر الدليل الرسمي هذه الموضوعات: أزمنة الأفعال (ومنها الأفعال الشاذة، والجمل الشرطية، والمبني للمعلوم والمجهول، والكلام المنقول، والأفعال الناقصة)، وتوافق الفعل مع الفاعل، والصفات والظروف، وأدوات التعريف والتنكير، وحروف الجر، والجمل والعبارات، والمصدر وصيغة -ing، والأسماء المعدودة وغير المعدودة. وهذا جدول يلخصها مع الدروس التي تفيدك في قسم القواعد في الموقع:

أكثر ما يُسأل عنه في الأزمنة هو اختيار الزمن من الكلمات الدالة في الجملة: yesterday وago وlast year للماضي البسيط، وsince وfor وalready وyet للمضارع التام، وnow وat the moment للمضارع المستمر، وby the time وbefore مع حدثين في الماضي للماضي التام. واحفظ تصريف الأفعال الشاذة الشائعة، مثل write – wrote – written وchoose – chose – chosen.

مثال سؤال: We ___ each other since we were children. والخيارات: know وknew وhave known وare knowing. الإجابة: have known، لأن since تدل على شيء بدأ في الماضي وما زال مستمراً، فنستخدم المضارع التام. والفعل know لا يأتي عادة في صيغة الاستمرار، فلا نقول are knowing.

• I have lived in Riyadh since 2019.

  أسكن في الرياض منذ عام 2019.

  مع since ونقطة بداية في الماضي نستخدم have lived، لا I live ولا I am living.

• She wrote three reports last week.

  كتبت ثلاثة تقارير الأسبوع الماضي.

  last week تدل على الماضي البسيط، والفعل شاذ: write – wrote – written.

الشرط الأول (if + مضارع، ثم will + فعل) لشيء محتمل في المستقبل، والثاني (if + ماضٍ، ثم would + فعل) لشيء غير واقعي أو بعيد الحدوث الآن، والثالث (if + ماضٍ تام، ثم would have + تصريف ثالث) لشيء لم يحدث في الماضي. والخطأ الأشهر وضع will بعد if مباشرة.

مثال سؤال: If you ___ hard, you will pass the test. والخيارات: study وwill study وstudied وwould study. الإجابة: study، لأن جواب الشرط فيه will pass، فهذا الشرط الأول، وفعل الشرط يأتي في المضارع البسيط لا مع will.

• If it rains tomorrow, we will stay at home.

  إذا أمطرت غداً فسنبقى في البيت.

  الشرط الأول: لا نقول If it will rain.

• If you had told me earlier, I would have helped you.

  لو أخبرتني مبكراً لساعدتك.

  الشرط الثالث لشيء لم يحدث في الماضي: had told ثم would have helped.

نستخدم المبني للمجهول عندما يكون المهم هو الحدث أو الشيء الذي وقع عليه الفعل، لا الفاعل. وتركيبه: فعل be في الزمن المناسب + التصريف الثالث للفعل، مثل is made وwas built وhas been sent وwill be announced. وإذا جاء بعد الفراغ by ثم فاعل فهذه علامة قوية على المبني للمجهول.

مثال سؤال: The results of the test ___ next week. والخيارات: will announce وwill be announced وare announcing وannounced. الإجابة: will be announced، لأن النتائج لا تعلن نفسها بل تُعلَن، وnext week تدل على المستقبل.

• This mosque was built more than two hundred years ago.

  بُني هذا المسجد قبل أكثر من مئتي عام.

  was built لأن المهم هو المسجد لا من بناه، وago تدل على الماضي.

• All the emails have been sent to the students.

  أُرسلت كل الرسائل إلى الطلاب.

  المضارع التام في المجهول: have been + التصريف الثالث sent.

عند نقل كلام شخص بعد فعل ماضٍ مثل said أو told أو asked، يرجع الزمن عادة خطوة إلى الوراء: am تصبح was، وwill تصبح would، وcan تصبح could. وفي السؤال المنقول تأخذ الجملة ترتيب الجملة الخبرية (الفاعل ثم الفعل)، فنقول She asked where I lived، ولا نقول where did I live. وفي الأمر المنقول نستخدم told أو asked ثم الشخص ثم to مع الفعل.

مثال سؤال: The teacher told us ___ our books. والخيارات: close وto close وclosing وthat close. الإجابة: to close، لأن الأمر المنقول بعد told us يأتي بصيغة to مع الفعل.

• Sara said that she was tired.

  قالت سارة إنها متعبة.

  الكلام الأصلي I am tired، وبعد said تصبح am في الماضي: was.

• Omar asked me where the bank was.

  سألني عمر أين البنك.

  السؤال الأصلي Where is the bank?، وفي الكلام المنقول يأتي الفاعل قبل الفعل: the bank was.

الأفعال الناقصة مثل can وcould وmust وshould وmight وmay يأتي بعدها الفعل في صورته الأصلية دائماً، بلا to وبلا s، فنقول She can swim، لا She can swims ولا She can to swim. ويختبرك السؤال عادة في معنى كل فعل: must للإلزام أو للاستنتاج المؤكد، وshould للنصيحة، وmight وmay للاحتمال، وdon't have to لعدم الضرورة، وmustn't للمنع.

مثال سؤال: You ___ bring your laptop tomorrow. The lab has enough computers. والخيارات: must وdon't have to وmustn't وhave to. الإجابة: don't have to، لأن الجملة الثانية تقول إن الأجهزة كافية، أي أن إحضاره غير ضروري. أما mustn't فمعناها «ممنوع»، وهذا لا يناسب السياق.

• You should drink more water in summer.

  ينبغي أن تشرب ماءً أكثر في الصيف.

  should للنصيحة، وبعدها الفعل في صورته الأصلية.

• Faisal isn't answering his phone. He might be asleep.

  فيصل لا يرد على هاتفه، ربما يكون نائماً.

  might للاحتمال، أي أننا لسنا متأكدين.

الفعل يتبع الفاعل الحقيقي في الإفراد والجمع، حتى لو جاءت بينهما كلمات أخرى. فإذا قرأت The list of names ___ فالفاعل list (مفرد)، والفعل is لا are. ومن الكلمات التي تأتي مع فعل مفرد: each وevery وeveryone وone of the مع اسم جمع، وthe number of. أما a number of فمعناها «عدد من»، ويأتي بعدها فعل جمع.

مثال سؤال: One of my brothers ___ in Jeddah. والخيارات: live وlives وare living وhave lived. الإجابة: lives، لأن الفاعل One مفرد، وكلمة brothers جزء من العبارة وليست الفاعل.

• Each student has a different schedule.

  لكل طالب جدول مختلف.

  بعد Each يأتي اسم مفرد وفعل مفرد: has.

• The number of visitors is growing every year.

  عدد الزوار يزداد كل عام.

  The number of مفرد فنقول is، أما A number of visitors are... فجمع بمعنى «عدد من الزوار».

الصفة تصف الاسم (a careful driver)، والظرف يصف الفعل (He drives carefully). وبعد أفعال مثل be وlook وseem وfeel وsmell وsound نستخدم الصفة لا الظرف، فنقول You look tired. وفي المقارنة نضيف -er إلى الصفة القصيرة، ونضع more قبل الصفة الطويلة، ولا نجمع بينهما، فلا نقول more easier.

مثال سؤال: Riyadh is much ___ than it was twenty years ago. والخيارات: big وbigger وmore big وbiggest. الإجابة: bigger، لأن than تحتاج صيغة المقارنة، وbig صفة قصيرة فنضيف -er مع مضاعفة الحرف الأخير.

• The soup smells delicious.

  رائحة الشوربة لذيذة.

  بعد smell نستخدم الصفة delicious، لا الظرف deliciously.

• Khalid drives more carefully than his brother.

  يقود خالد بحذر أكثر من أخيه.

  نصف طريقة القيادة (فعل) فنحتاج الظرف carefully، ومع than نقول more carefully.

نستخدم a قبل الكلمة التي تبدأ بصوت ساكن، وan قبل الكلمة التي تبدأ بصوت متحرك، والعبرة بالنطق لا بالحرف: an hour وa university. ونستخدم the لشيء محدد يعرفه السامع أو ذُكر من قبل. ولا نضع the عندما نتكلم بشكل عام عن شيء غير معدود أو عن جمع، فنقول Water is important لا The water is important.

وفي حروف الجر تذكّر: in للشهور والسنوات (in May)، وon للأيام والتواريخ (on Sunday)، وat للساعات (at 7:30). واحفظ الحروف الثابتة مع بعض الكلمات، مثل interested in وgood at وdepend on وdifferent from.

مثال سؤال: My sister is very interested ___ science. والخيارات: on وat وin وabout. الإجابة: in، لأن الصفة interested يأتي بعدها in دائماً.

• He is an honest man.

  إنه رجل أمين.

  حرف h في honest لا يُنطق، فالكلمة تبدأ بصوت متحرك ونقول an.

• The meeting starts at nine on Monday.

  يبدأ الاجتماع الساعة التاسعة يوم الاثنين.

  at مع الساعة، وon مع اليوم.

يختبرك هذا الجزء في الفرق بين الجملة (فيها فاعل وفعل) والعبارة (بلا فعل). فبعد although وbecause تأتي جملة كاملة، أما بعد despite وin spite of وbecause of فيأتي اسم أو فعل بصيغة -ing. وفي ضمائر الوصل نستخدم who للأشخاص، وwhich للأشياء، وwhose للملكية، وwhere للأماكن.

مثال سؤال: ___ it was raining, the children played outside. والخيارات: Despite وAlthough وBecause of وIn spite of. الإجابة: Although، لأن بعد الفراغ جملة كاملة فيها فاعل وفعل (it was raining)، والمعنى فيه تعارض.

• Although she was tired, she finished her homework.

  مع أنها كانت متعبة، أنهت واجبها.

  بعد Although جملة كاملة: she was tired. ولا نضيف but في الجملة الثانية.

• The man whose car was stolen called the police.

  اتصل الرجل الذي سُرقت سيارته بالشرطة.

  whose للملكية: سيارة الرجل.

بعض الأفعال يأتي بعدها to مع الفعل، مثل want وdecide وplan وhope وagree وrefuse، وبعضها يأتي بعدها الفعل بصيغة -ing، مثل enjoy وfinish وavoid وmind وsuggest وkeep. وبعد حروف الجر نستخدم -ing دائماً: interested in learning وbefore leaving. ومن الفخاخ المشهورة look forward to، فبعدها -ing: I look forward to meeting you.

مثال سؤال: Would you mind ___ the window? والخيارات: open وto open وopening وopened. الإجابة: opening، لأن الفعل mind يأتي بعده الفعل بصيغة -ing.

• We decided to take the train.

  قررنا أن نأخذ القطار.

  decide يأتي بعده to مع الفعل.

• Khalid enjoys playing football with his cousins.

  يستمتع خالد بلعب كرة القدم مع أبناء عمه.

  enjoy يأتي بعده الفعل بصيغة -ing، ولا نقول enjoys to play.

الأسماء المعدودة لها مفرد وجمع (a book وtwo books)، أما غير المعدودة فليس لها جمع ولا تأتي مع a، مثل information وadvice وfurniture وhomework وequipment وmoney. ومع غير المعدود نستخدم much وlittle، ومع المعدود نستخدم many وfew، أما a lot of وsome فتأتيان مع النوعين.

مثال سؤال: Can you give me ___ about the course? والخيارات: an information وsome informations وsome information وmany informations. الإجابة: some information، لأن information غير معدودة، فلا تُجمع ولا تأتي بعد an أو many.

• My father gave me some good advice.

  أعطاني أبي نصيحة جيدة.

  advice غير معدودة، فلا نقول an advice ولا advices. ولنصيحة واحدة نقول a piece of advice.

• There aren't many chairs, and there isn't much space.

  لا توجد كراسٍ كثيرة، ولا توجد مساحة كبيرة.

  many مع المعدود chairs، وmuch مع غير المعدود space.

هذه أخطاء شائعة عند المتعلمين العرب، ومن المتوقع أن تجد مثلها بين الخيارات الخاطئة في أسئلة التراكيب النحوية. احفظ الصواب وسبب الخطأ:

الخطوة الأولى: اقرأ الجملة كاملة قبل النظر إلى الخيارات، وابحث عن الكلمات الدالة مثل since وyesterday وif وby.

الخطوة الثانية: انظر إلى الخيارات واسأل: ما الذي يختلف بينها؟ فإذا كانت كلها من فعل واحد بأزمنة مختلفة فالسؤال عن الزمن، وإذا كان فيها who وwhich فالسؤال عن ضمائر الوصل، وهكذا.

الخطوة الثالثة: حدّد الفاعل والفعل، وتأكد من الإفراد والجمع، ومن نوع الكلمة المطلوبة: اسم أم صفة أم ظرف أم فعل.

الخطوة الرابعة: ضع إجابتك في الفراغ واقرأ الجملة مرة أخرى. وفي أسئلة الحوار اقرأ السطر الأول جيداً، فهو يحدد الزمن والمعنى في السطر الثاني، كما في هذا المثال:

• Ahmed: Have you seen my keys? Noura: Yes, I saw them on the table an hour ago.

  أحمد: هل رأيتِ مفاتيحي؟ نورة: نعم، رأيتها على الطاولة قبل ساعة.

  في سؤال الحوار قد يكون الفراغ مكان saw: السؤال بالمضارع التام Have you seen، لكن an hour ago في الرد تحتاج الماضي البسيط.